놀이중심 2

개정 누리과정 운영 시 교사의 역할과 고민 및 해결방안

개정 누리과정 운영 시 교사의 역할과 고민 및 해결방안 2019 개정 누리과정에서 교사는 실제 현장에서 교육과정을 운영해야 하는 주체이기 때문에 교사의 자율성과 책무성이 무엇보다 중요하다. 개정 누리과정 운영 시 교사의 역할과 유아‧놀이 중심 교육과정의 실천 고민 및 해결방안, 그리고 학습 공동체의 효과에 대해 알아보고자 한다. 먼저 2019 개정 누리과정에 제세된 자율성과 책무성의 개념이 무엇인지 알아보자. 자율성이란, 학급의 고유한 특성이 드러나도록 유아‧놀이 중심 교육과정을 운영하는 것을 말한다. 책무성이란, 유아의 놀이 속에 녹아있는 배움과 누리과정 5개 영역의 내용을 읽어내어 적절한 지원을 실천하는 것을 말한다. 이에 따라 교사가 수행해야 하는 역할은 다음과 같다. 첫째, 유아‧놀이 중심 교육과..

카테고리 없음 2021.12.17

놀이 중심 교육과정과 교사의 역할

놀이 중심 교육과정과 교사의 역할 유아교육현장에서는 놀이중심 교육과정을 실행하고 있다. 놀이중심은 유아가 중심이 되어서 주도적인 활동을 하게 되는 것을 말한다. 교사는 유아의 흥미를 반영하여 놀이가 이루어질 수 있도록 도와주어야 한다. 이에 놀이의 가치, 놀이 중심 교육과정을 실천하기 위해 교사에게 필요한 특성을 알아보자. 놀이의 가치는 다음과 같다. 첫째, 놀이를 할 때 학습의 효과를 높인다. 놀이는 흥미를 지속시키며 적극적인 참여를 유도하고, 과정 중심 학습을 함으로써 유아의 창의성을 향상할 수 있다. 둘째, 놀이 활동에서의 유아의 행동을 관찰하며 평가할 수 있다. 놀이시 유아의 자연스러운 모습들이 나타나는데 이를 통해 전반적인 발달 수준을 평가하고, 발달상의 문제점을 발견하여 진단할 수 있다. 셋째..

카테고리 없음 2021.12.16